Distraktionsstrategi for opdragelse af børn

Distraktionsstrategien generelt fungerer det godt som et værktøj rettet mod at håndtere adfærd, især hos yngre børn. At aflede et barns interesse og opmærksomhed kan hjælpe det med at undgå situationer, der kan skyldes en adfærd, vi ønsker at undgå.

Når forældre vil forhindre barnet i at opføre sig på en måde, der kan vise sig problematisk distraktionsstrategi viser sig at være nyttig. For eksempel når børn bliver irritable, når de sidder for længe, ​​eller når de har svært ved at dele eller skiftes.

Denne strategi er let anvendelig. Det kan være nok at påpege noget interessant eller karakteristisk, starte et simpelt spil, tage eller begynde at manipulere simple genstande at lege med (såsom plasticine eller genstande til manuelle aktiviteter) eller andet, der kan distrahere og/eller underholde et barn. barn .

Problemet er at forhindre eller kvæle en mulig adfærd, som vi ikke håber på.

Sådan implementeres distraktionsstrategien

At omsætte distraktionsmetoden i praksis er let, især hvis vi tror det meget af barndommens adfærd er styret af, hvad der sker i det omgivende miljø. præfrontal cortex

• Lad barnet få en aktivitet eller stimuli til rådighed som et alternativ til dem, der fremkalder uønsket adfærd. Introducer ham til en ny aktivitet, legetøj eller spil, eller vis ham noget nyt at gøre med det legetøj, han allerede har.

Skift hans perspektiv.Placer barnet, så det kan se forskellige ting eller skifte plads.

• Det ideelle er at have det tilgængeligt en række værktøjer til øjeblikke, hvor det ikke er nemt at finde en distraktion for barnet.

Hvis adfærdsproblemerne kommer fra større børn kan du implementere følgende strategier:

• Skift samtaleemne.
• Vis et simpelt spil eller en aktivitet, der er interessant nok til at fange deres opmærksomhed.
• Foreslå noget at gøre, når tingene ikke går godt, som vil hjælpe dem med at komme ud af situationen eller komme ud af situationen.

Distraktion og omdirigering

Distraktionsstrategien er en korrigerende metode forbundet med omdirigering som har til formål at fokusere børns opmærksomhed på mindre farlige aktiviteter eller stimuli.

På en indirekte måde forudsætter distraktion, at man værdsætter aktiviteter, der er interessante og ved, hvordan man udnytter dem som en kilde til stimulans til god opførsel.

Vi kunne belønne børn med dem eller styrke deres selvværd. Det betyder at vide, hvordan man placerer dem klogt sammenhænge, ​​hvor det er nemt for dem at få støtte ; på denne måde vil visse sammenhænge være interessante i deres øjne.

Med distraktionsstrategien forsøger vi ikke kun at distancere barnets sind og energi fuldstændigt fra den upassende aktivitet, men at give det alternativer at omdirigere denne energi mod.

Pas på ikke at omdanne distraktion til en støtte for dårlig opførsel

Hvis du som reaktion på et raserianfald eller en bebrejdelse tilbyder eller foreslår en aktivitet, som barnet kan lide, eller som glæder det, belønner det, du gør (selvom ufrivilligt), den adfærd.

Bedre at implementere distraktionsstrategien for at forhindre negativ adfærd. indfald eller en diskussion, så barnet opdager, at bestemt adfærd altid er uacceptabel. I disse tilfælde er distraktion ikke den bedste metode til disciplinering.

Det ideelle er klogt at kombinere forskellige pædagogiske og disciplinære metoder på en sådan måde, at man griber succesfuldt ind i enhver sammenhæng. Flere strategier disciplinær vi ved bedre. Faktisk, jo mere afhængige vi er af en enkelt disciplinær teknik, jo mindre effektiv vil den være.

Når du omsætter distraktionsstrategien i praksis, så prøv at være særligt opmærksom på barnets reaktion . Og glem ikke at anvende det konsekvent, men også at være fleksibel og ændre din strategi, hvis du indser, at den ikke længere virker.

Strategien for distraktion som et alternativ til korporlig afstraffelse

A studie udgivet i 2010 af Gershoff et al. forklarer det mest forskning i disciplin har hidtil fokuseret på kropslig afstraffelse af forældrene. Den mest sandsynlige årsag til denne tilgang er, at fysisk afstraffelse er en kontroversiel metode til at pålægge disciplin.

Men korporlig afstraffelse er en af ​​mange teknikker, som forældre bruger for at prøve at kontrollere deres børns dårlige opførsel og tilskynde til positiv adfærd. Nogle forældre bruger det stadig, mens andre aldrig gør.

Alligevel i ét studie longitudinelle undersøgelse fra 2007 om forældres brug af 10 forskellige disciplinære metoder, var kropslig afstraffelse en af ​​de tre mindst udbredte teknikker blandt forældre til førskolebørn. De mest almindelige er at kontrollere børns adfærd ved at tale med børn og distrahere dem.