Kognitiv dissonans: Festingers eksperiment

Beslutningstagning bliver sat på prøve i et kognitivt dissonanseksperiment. Men hvad er kognitiv dissonans? Det er en sensation, der synes at stamme fra en konflikt mellem subjektets ideer, overbevisninger, værdier og hans adfærd. Kognitiv dissonans opstår fra tankernes uforenelighed, der skaber en betydelig tilstand af uro hos mennesker.

Vi kan derfor forstå kognitiv dissonans som en psykologisk spænding. Konceptet blev introduceret af Leon Festinger i 1957.

Ifølge forfatteren ville denne spænding tvinge subjektet til at udvikle nye ideer eller holdninger, der ville afhjælpe spændingen, og som ville være forenelige med subjektets trossystem. Denne teori er forbundet med beslutningstagning; ved at beslutte sig for at gøre noget, der kolliderer med vores overbevisning, sættes forskellige strategier i drift for at lindre denne spænding.

Når der eksisterer dissonans, vil personen, udover at forsøge at reducere den, aktivt undgå situationer og informationer, der kan forstærke denne dissonans.

Leon Festinger: skaberen af ​​et revolutionært eksperiment

Festinger var en amerikansk socialpsykolog født i New York i 1919. Hans teori om kognitiv dissonans har haft stor betydning i socialpsykologien, især inden for motivation og gruppedynamik.

Teorien er baseret på det faktum, at mennesker er bevidste om deres handlinger, og når de gør noget, de ikke er enige i, er de nødt til at lindre den dissonans, der genereres.

Det kognitive dissonanseksperiment

Det kognitive dissonanseksperiment det blev tænkt af Leon Festinger og hans kollega Merril Carlsmith i 1957 . Det blev udført i samarbejde med elever og var karakteriseret ved følgende faser:

• De blev tildelt kedeligt for hver elev individuelt. Disse opgaver var gentagne og vil derfor næppe vække nogens interesse.

• Da han forlod lokalet, blev eleven bedt om at overbevise den næste deltager om, at eksperimentet var sjovt. I en nøddeskal han blev bedt om at lyve.

Han blev tilbudt en belønning for løgnen. Halvdelen af ​​eleverne fik tilbudt tyve dollars for at lyve, mens den anden halvdel kun blev tilbudt én.

• Forsøgspersonen, der ventede på sin tur til eksperimentet (hans medskyldig) fortalte eleverne, at en ven af ​​ham havde lavet eksperimentet ugen før, og at det virkede kedeligt for hende.

• Forsøgspersonerne løj under observation. Han noterede sig hvordan denne løgn var berettiget.

Kognitiv dissonans rejste hovedet hos de elever, der gik med til det ligge i bytte for penge . De skulle overbevise sig selv om, at eksperimentet var sjovt for at afbøde den konflikt, der opstod.

Af hvilken grund? Fordi belønningen ikke var sådan som føle sig godt tilpas med løgnen . Når det kom til at retfærdiggøre deres handlinger, blev de set som særligt anspændte sammenlignet med gruppen, der havde modtaget tyve dollars. Sidstnævnte løj mere naturligt og skødesløst.

Løgnens konflikt

Det kognitive dissonanseksperiment efterlader os med en masse stof til eftertanke. Den gruppe, der blev tilbudt en belønning på tyve dollar, vidste godt, at eksperimentet ville blive kedeligt. Samtidig havde denne gruppe også den rette begrundelse for at sige det modsatte.

Det samme gjaldt ikke for en-dollar-gruppen, hvori jeg forsøgspersoner overbeviste sig selv om at lette den spænding, der genereres af en utilstrækkelig belønning.

Konklusion på forsøget

I slutfasen spurgte hovedeksaminator efter løgn deltagerne, om de virkelig syntes, det var et sjovt eksperiment. I tyve-dollar-gruppen erklærede forsøgspersonerne ærligt, at eksperimentet ikke havde været sjovt.

Paradoksalt nok gruppen, der måtte overbevise sig selv på grund af belønningens lillehed, bekræftede løgnen, og mange erklærede, at de gerne ville gøre det igen.

Kognitiv dissonans resultater

Undgåelse.Forsøgspersoner har en tendens til at undgå enhver stimulus, der kunne få dem til at vende tilbage til den oprindelige tilstand af dissonans. Situationer, mennesker, ideer og steder, der bringer dem i konflikt igen, undgås.

Søger godkendelse.Som en konsekvens af de implementerede strategier søger andre godkendelse af historien eller årsagerne til, at subjektet overbeviser sig selv om at retfærdiggøre sine handlinger.

Sammenligning.Dem, der lider af dissonans, har en tendens til sammenligne til andre mennesker for at retfærdiggøre deres handlinger.

Den troende skal have social støtte fra andre troende.

-Leon Festinger-

Kognitiv dissonans i dag

60 år er gået siden dette eksperiment, og dette emne rejser stadig spørgsmål og debatter i dag. For eksempel er det blevet foreslået som en begrundelse for de forsvarsmekanismer, der opstår i forskellige psykologiske patologier.

Desuden den blev også brugt i psykosocial analyse af kriminelle og i udførelsen af ​​ordrer.

Overbevisningens magt er lindring fra skyld

Eksperimentet sætter også spørgsmålstegn ved menneskers tendens til at finde psykologisk og mental lindring.

Kontrasten mellem sociale normer og hverdagens beslutninger det presser os til at møde øjeblikke af ubehag oftere, end vi gerne ville. Problemet opstår, når vi i dette ønske om at frigøre os selv fra spændinger ender med at give form til utilpasset adfærd.

At være opmærksom på dissonans kan hjælpe os med at identificere den, som vi oplever den. Det kan også hjælpe os med at kalibrere den indflydelse, som den information, vi får fra den, har på os vores referencegruppe og at observere, hvordan de normer, der kendetegner det, påvirker vores måde at handle, tænke eller føle på.

Til sidst skal det understreges kognitiv dissonans sætter os foran vores værdier, nogle gange skubber vi os til at gennemgå dem eller revidere vores måde at handle på.