Med nye ideer i uddannelse baseret på vi forklarer, hvordan man siger nej på en positiv måde .
Det nej, som vores børn fortjener, når vi mener, at vi skal modarbejde nogle af deres ønsker det skal begrundes ud fra stærke grunde. På den anden side er der mellemgrader mellem nej og ja. For eksempel kan vi foreslå, at de gør, hvad de vil, på et andet tidspunkt, hvor forholdene er mere gunstige. Vi kan også tilbyde dem alternativer, som vi finder passende, og som de kan lide.
Det underliggende problem er at hjælpe vores børn, så de lidt efter lidt kan selvregulere og opføre sig efter bestemte regler. at lære at sige nej på en positiv måde kan være en rejse, der er lige så behagelig, som den er lang .
Hver enkelt
Vores børns nysgerrighed giver os angst
Børn er nysgerrige af natur, det dårlige er, at en del af denne nysgerrighed ser ud til at gå tabt, når de bliver voksne.
På den anden side er det meget svært at finde en balance mellem at lade vores børn udforske og give deres nysgerrighed frit spil og samtidig holde vores frygt for, at der kan ske dem noget, på afstand. . Hvis vi er meget nervøse og lader os dominere af angst, er det sandsynligt, at det at sige nej er vores eneste ressource, og alt hvad vi gør er at råbe, lad være med at gøre det her... gå ikke derhen... lad være med at røre ved det... På denne måde siger vi ikke nej på en positiv måde.
Vi kan prøve at tvinge os selv, men selv i denne indsats akkumulerer vi angst. En angst, som vi ofte frigør os fra ved at råbe: ved at appellere til dette nej! som skræmmer og desorienterer vores små. De vil spørge sig selv: hvorfor råber du ad mig, hvis jeg bad dig om lov først, og du gav mig det?
Den bedste ting at gøre er at ledsage vores folk børn . Lav en realistisk vurdering af, hvad der repræsenterer en reel fare: Der sker ikke noget, hvis de falder på græsset, det er helt anderledes, hvis det sker, mens de går ned ad trappen. Lad os følge dem, men fra en vis afstand. Lad os gradvist øge den frihed, vi giver dem, og stole på deres evne til at skelne, når de vokser.
Når vi giver nogen en chance for
Sig ikke mindre og forklar hvorfor ikke mere
Ved mange lejligheder er det ikke det bedste valg at sige nej . Hvis vi ikke vil have, at vores børn rører ved noget, kan vi sige: Det her skærer Det er beskidt. Det er mit fra din far eller din bror. Vi kan også forklare tingenes funktion: Stole bruges til at sidde eller
Vaner og regler De er også med til at sige ikke mindre for eksempel: Det er badetid og så i seng, fordi du skal i skole i morgen. Det er tid til at gå hjem, fordi det er ved at være sent, og jeg skal forberede aftensmaden Efter endt frokost kan du spise en dessert, som du godt kan lide, fordi din krop vil have modtaget den mad, der gør den stærkere.
Og så videre... vi kunne give mange andre eksempler, som ville give os mulighed for at hjælpe vores børn med at opnå dømmekraft og evnen til at skelne. Det virker også til at forklare dem konsekvenserne af det, de gør, for eksempel: Hvis du slår din bror eller dine venner, så gider de ikke lege med dig mere o At studere vil hjælpe dig med at bestå eksamen o I et ryddeligt og indrettet lokale vil det være lettere at finde det, du leder efter.
Og
Alternativer: En måde at sige nej på en positiv måde
Selvom nej er en stærk og klar benægtelse, er alternativer muligheder, der hjælper vores børn med at træffe beslutninger . Nogle gange vil de få os til at miste besindelsen, men på trods af os er vi de voksne, og vi har altid det sidste ord for at tvinge vores børn til at dyrke . Det er normalt, at vi nogle gange bliver trætte af at ræsonnere med dem, at de kan opbruge vores tålmodighed med deres energi, men med en anden holdning, selvom det koster os meget, vil vi være i stand til at hjælpe dem mere.
Det er meget nyttigt at give dem alternativer såsom: Kniven er meget skarp, men du kan hjælpe mig med at klæde salaten på, eller det regner og er koldt at gå ud, men vi kan lege at lave mad eller lave et puslespil derhjemme. Du kan spille i yderligere 5 minutter, og når vi så kommer hjem, vil jeg fortælle dig en historie. Hvis du tilbyder dem en mulighed, kan det opmuntre dem til at gå i seng, for eksempel. Det er tid til at sove, men du kan tage, hvad du vil i seng, et blødt stykke legetøj, en dukke, en bog osv.
Skal
Når vi er tvunget til at sige nej
Lad os sætte os selv på deres niveau, lad os tale med en fast stemme, men uden skrige og kalde dem ved navn, når vi henvender os til dem . Der er ingen grund til at være uhøflig eller vulgær for at fornærme eller sige ting, som vi måske fortryder. Lad os ændre vores udtalelse. For eksempel er jeg vred, fordi du brød dette, eller du gjorde dette. Jeg kunne IKKE lide, hvad du gjorde.
Vi taler om handlinger, og vi fortæller ikke barnet, at det, det gjorde på et givet tidspunkt, definerer det.
Det, vi gør, er kun en dråbe i havet, men hvis vi ikke gjorde det, ville havet have en dråbe mindre. -Moder Teresa af Calcutta-
At lede efter alternative måder at pålægge vores børn grænser på uden konstant at sige nej eller at forvise alt gør os til guder intelligent fordi vi er smarte, når vi siger nej på en positiv måde. Det betyder at forny uddannelsesmodeller med fornuft og sund fornuft.
Denne nye tilgang vil sandsynligvis kræve, at vi gør en indsats, og vi kan blive trætte i starten, men
