Solomon Asch betragtes som en af socialpsykologiens pionerer det område, hvor han koncentrerede meget af sin forskning. Denne polske intellektuelle emigrerede til USA som barn og afsluttede sine gymnasie- og universitetsstudier der.
Han blev født i Warszawa (Polen) i 1907. Da han var 13 år bosatte hans familie sig i New York. Der Salomon Asch han afsluttede sine studier og fik sin doktorgrad i psykologi i 1932. Med tiden blev han kendt for sine eksperimenter inden for socialpsykologien. Hans mål var at demonstrere den indflydelse, som andre kan have på vores adfærd.
Under sine studier på Columbia University havde Solomon Asch Max Wertheimer som underviser. Denne ekspert af Gestaltpsykologi det havde en dyb indvirkning på hans uddannelse. Især s nysgerrighed og interesse opstod i ham over for fænomenerne opfattelse, tanke og association .
De fleste sociale begivenheder bør forstås i deres omgivelser og miste deres betydning, hvis de er isolerede. Ingen fejl i at tænke på sociale fakta er mere alvorlig end ikke at se sin plads og funktion.
-Solomon Asch-
Solomon Asch's intellektuelle udvikling
Solomon Asch arbejdede som psykologiprofessor ved Swarthmore College i 19 år. Den tid, han tilbragte på dette institut, tillod ham at etablere et stærkt forhold til Wolfgang Kohler, som han altid havde beundret. Kohlers teorier vakte hans interesse for forskning og tjente som grundlag for de eksperimenter, der gjorde ham berømt.
Asch opnåede enorm berømmelse for disse eksperimenter og for udgivelsen af sin bog Socialpsykologi i 1952 . I den pågældende tekst præsenterede han udviklingen af sin forskning og nøglebegreberne i hans teori.
I sin tid revolutionerede han studier af det menneskelige sind. Han arbejdede også på Massachusetts Institute of Technology og University of Pennsylvania. Også vigtig var hans korte, men betydningsfulde erfaring ved Harvard University, hvor han ledede doktorafhandlingen om den berømte og kontroversielle mand Stanley Milgram .
Asch-eksperimentet
Solomon Asch udførte en række eksperimenter kendt af den brede offentlighed under det generiske navn Asch eksperiment . Flere undersøgelser udført i 1951 og hvis hovedformål var at demonstrere, at folk bøjer sig til gruppens magt ved at indtage en holdning af overensstemmelse.
Forsøget bestod i at danne en gruppe på 7-9 elever. Alle undtagen én af dem var forskerens medskyldige. De unge blev præsenteret for to linjer og bedt om at angive, hvilken der var den længste. Det korrekte svar var tydeligt, men de medskyldige begyndte at angive det forkerte valg som korrekt. Dette faktum fik den evaluerede subjekt (den ikke-medskyldige) til at føle et stærkt pres fra gruppen og endte dermed med at reagere imod hans logik.
Asch demonstrerede, at en stor del af forsøgspersonerne endte med at bøje sig for gruppens svar, selvom det klart var forkert. Han spekulerede også på, om de forsøgspersoner, der ændrede mening, virkelig gjorde det, fordi de var overbeviste om det svar, de gav. I stedet indrømmede de, at de var klar over fejlen. Antallet af mennesker, der besluttede at følge dommen af gruppe faldt, da de fik lov til at forklare deres beslutning privat. Påvirkningen manifesterede sig derfor frem for alt på bevidsthedsniveau og ikke af
Andre aspekter af Asch-eksperimentet
For at fuldføre den centrale undersøgelse besluttede Solomon Asch at introducere nogle variationer. Den første ændring var indførelsen af et argument (også aftalt eller manipuleret), der skævede flertallets konsensus. Han bemærkede, at i dette tilfælde faldt antallet af forsøgspersoner, der fulgte gruppens beslutning, betydeligt.
Solomon Aschs eksperimenter er blevet kritiseret de gav en anderledes og original vision om, hvordan individet lader sig påvirke og betinge af flertallet .
Selv i dag betragtes det som en af de psykologer vigtigste i historien. Blandt de priser, der blev tildelt ham, skiller Award of Distinction for Scientific Contributions of the American Psychological Association (APA) sig ud, som blev tildelt ham i 1967.
