Med neuropsykologisk evaluering er det muligt at få værdifuld information som andre metoder ikke kan tilbyde. Det bruges som et supplement til neuroimaging teknikker og radiologiske tests.
Udviklet til at studere hjernens kognitive systemer neuropsykologisk evaluering åbner nye horisonter for studiet af sindet.
Gennem udforskning af højere kapaciteter neuropsykologisk evaluering giver os mulighed for at studere kognitive systemer. Det bruges til patienter, der har fået hjerneskade. Dette giver dig mulighed for
Typer af neuropsykologisk vurdering
Ikke to patienter er ens, og hvert tilfælde er forskelligt. Den neuropsykologiske udredning skal derfor være fleksibel og kunne tilpasses ethvert klinisk tilfælde. Det er ikke muligt at opstille en taksonomi af de forskellige typer af kognitiv udforskning . Der er dog en opdeling baseret på målet:
Kognitiv vurdering
Hovedformålet er indgående kendskab til, hvordan nogle områder fungerer, herunder: opmærksomhed hukommelse sprog og eksekutive funktioner. Sidstnævnte omfatter: planlægning forebyggelse kontrol tilsyn organisation. Standardtests, der registrerer kvantitative og kvalitative oplysninger, er nyttige til dette formål.
Speciallægen skal observere resultaterne af testene, men også patientens holdning under udførelsen.
Fortolkningen af den numeriske score opnået fra en patient, der præsenterer en intellektuel ændring det er væsentligt. Ligeledes er observation af de metoder, som patienten bruger, også vigtig.
I de fleste tilfælde er oplysningerne fra familiemedlemmer grundlæggende. Patienter, der lider af særlige lidelser, er ikke bevidste om deres intellektuelle funktioner. Derfor er de data, som familien leverer, afgørende for udviklingen af den neuropsykologiske profil.
Evaluering af eksekutive funktioner og social kognition
Denne type neuropsykologisk evaluering er mere almindelig for børn. Den består af en række tests, der giver os mulighed for at kende det modenhedsniveau, barnet og hans eget nåede kognitiv præstation .
Gennem test er det muligt at undersøge hæmmende kontrol og forskellige evner multi-tasking og sociale. Det endelige mål er repræsenteret ved tilpasning af interpersonelle strategier i daglige aktiviteter.
En af de anvendte tests er BANFE (Neuropsychological Battery of Executive Functions). frontallapper ). Den evaluerer eksekutive funktioner gennem 15 processer grupperet i tre specifikke hjerneområder (medial orbitofrontal, anterior præfontal og dorsolateral). Den største fordel består i at opnå et globalt indeks og et specifikt for hver analyseret region.
Specifik evaluering af visuospatiale funktioner
Visuel-rumlige færdigheder er afgørende i daglige aktiviteter. Faktisk giver de os mulighed for at repræsentere, analysere og manipulerementaltgenstandene. Uden disse færdigheder ville det for eksempel være umuligt at hælde vand i et glas uden at spilde det.
I mange tilfælde kan de a priori forekommende defekter virke visuelle, men de har ingen forbindelse med sanseorganerne. Tværtimod de er forbundet med faser efter behandlingen af information . I det væsentlige er de relateret til associeringsområderne i hjernebarken.
Poppelreuter type tests er blandt de mest brugte til en neuropsykologisk evaluering af denne type. Patienten er vist flere overlappende og sammenflettede figurer. Andre typer test er de 15 genstande og Lurias ur.
En typisk neuropsykologisk evaluering involverer analyse af flere aspekter. Blandt disse generelle intellektuelle evner, sprog, personlighed, temperament, opmærksomhed, hukommelse og andre præstationsevner på højt niveau. Afhængigt af sagen og patientens behov vil nogle færdigheder blive analyseret mere omhyggeligt.
Ansøgning til diagnostiske formål
Neuropsykologisk vurdering har forskellige anvendelser. Disse omfatter identifikation af ændrede intellektuelle områder eller funktioner såsom lidelser eller hukommelsesproblemer. Hvis kognitive tests negligeres, kan sådanne problemer forblive uopdagede.
Neuropsykologiske batterier repræsenterer ofte specialistens eneste værktøj til at identificere visse patologier tidligt. De er nyttige til diagnosticering af neurodegenerative sygdomme som f.eks 'Alzheimer eller opmærksomhedsforstyrrelser forbundet med diabetes eller alkoholisme.
De giver os også mulighed for at skelne mellem forskellige diagnoser baseret på det samme kliniske billede. Neuropsykologisk evaluering er derfor nøglen til at skelne mellem forskellige patologier. For eksempel at kende oprindelsen til en patients kognitive ændring.
Det er vigtigt ikke at forveksle neuropsykologisk evaluering med den simple implementering af neuropsykologiske tests eller tests. Faktisk repræsenterer testfasen kun et af de forskellige stadier i denne evaluering.
