Familietegnetest: interessant projektiv teknik

Familietegnetesten er en af ​​de bedst kendte tests for barndoms affektivitet. Den evaluerer den måde, hvorpå barnet eller den unge opfatter relationerne i omgivelserne nærmest ham. Det er en enkel måde at opdage kvaliteten af ​​kommunikationsbegrænsninger og den måde, hvorpå børn konstruerer deres virkelighed ud fra deres familieforhold.

Denne evalueringstest er allerede mere end seks årtier gammel. Skabt af psykiateren Maurice Porot i 1951, er det et af de mest udbredte værktøjer til at vurdere personligheden hos børn i alderen 5 til 16. Selvom nogle fagfolk fortsat er på vagt over for pålideligheden af ​​projektive teknikker som f.eks. træ test eller familietegneprøven det må siges, at deres gyldighed er rigeligt påvist .

Hvad er målet med familietegneprøven?

Som vi kan forestille os, er og vil tegning fortsat være det symbolske scenarie, hvor barnet afspejler en god mængde information. DE familietegneprøven bliver en ideel ressource for enhver psykolog børneterapeuten.

• Kende barnet eller den unges tilpasningsvanskeligheder i deres familiesammenhæng.
• Styrk kvaliteten af ​​følelsesmæssige bånd.
• Vide, hvordan barnet opfatter og føler familieforhold.
• Identificer mulige konflikter med nogle familiemedlemmer.
• Vurder barnets eller den unges følelsesmæssige og psykologiske modenhed.
• Vurder stilen kommunikative
• Find ud af, hvad der bekymrer ham i hans familiemiljø.

På den anden side skal det huskes, at det følelsesmæssige aspekt er det vigtigste element i testen. Du ønsker ikke kun at få en tegning, den professionelle skal også fremme en rolig og flydende dialog med Strøg efter slag, streg efter streg, afslører den lille sine følelser, følelser og bekymringer, mens han fordyber sig i sin tegning.

Hvordan gennemføres familietegneprøven?

Familietegneprøven anvendes som følger:

• Barnet forsynes med papir og farveblyanter.
• Miljøet skal være behageligt og tilstrækkeligt til at formidle passende nærhed og tillid til barnet.
Så spørger du barn de
• Vi giver barnet besked om, at vi ikke bedømmer tegningen. Tanken er, at han skal være afslappet og have det sjovt.
• Efterhånden som barnet gradvist former karaktererne, kan den professionelle begynde at stille ham spørgsmål.
For at få mere information fra testen kan du stille barnet følgende spørgsmål: Hvem er det her? ? Hvad laver han? Har du det godt med ham/hende? Hvem er lykkeligere? Hvem er mindre glad?...

På den anden side er det vigtigt, at psykologen noterer sig, i hvilken rækkefølge barnet skaber de forskellige elementer i tegningen.

Hvordan evalueres testen?

Familietegneprøven blev lavet med en psykoanalytisk tilgang. Af denne grund foregik analysen af ​​samme i begyndelsen gennem en ødipal dynamik eller faserne af psykoseksuel udvikling etableret af Freud . Godt i dag er fortolkningen mere standardiseret . Der anvendes statistiske metoder, men det enkelte barns eller den unges personlige situation vurderes også.

Lad os nedenfor se nogle evalueringselementer af familietegneprøven.

Størrelse og placering.

Kurver og lige linjer. Designs med vinkler og kurver demonstrerer dynamik og modenhed. Tværtimod viser dem, hvor kun lige linjer optræder, dårlige former og/eller meget stereotype og dårlige figurer ofte umodenhed eller hæmning.

Rækkefølge og afstand.

Udeladelse af visse tal.

For at afslutte, lad os huske det familietegneprøven bruges ikke som den eneste ressource til at tilbyde en diagnose . Sammen med interviews og andre standardiserede tests vil det give os nok information til at være mere præcise og konkrete i evalueringen.

Dette værktøj udgør ligesom enhver anden projektiv test en direkte adgangsdør til den følelsesmæssige verden, hvor tegning altid forbliver den bedste kommunikationskanal.