At lære fremmedsprog er blevet afgørende i de senere år. Engang et rent fagligt behov, der kunne styrke ens træning, er det i dag mere et personligt og socialt behov.
Det globaliserede samfund, vi lever i, presser os til dagligt at interagere med mennesker fra hele verden. Et privilegium, som for nogle år siden var forbeholdt virksomheder på højt niveau, er nu blevet naturligt, især takket være sociale netværk, der giver os mulighed for at interagere med resten af verden.
På den anden side er det blevet lettere at rejse i de senere år takket være den drastiske prisreduktion, især fra lavprisflyselskaberne. I dag er det ikke længere eksklusivt at gå til den anden side af jorden, men tilgængeligt for alle.
Flere og flere mennesker taler mindst ét andetsprog flydende. Børn begynder ofte at lære et fremmedsprog allerede i børnehaven. Denne læringsproces vil danne grundlag for deres akademiske forberedelse.
Læringsforskelle mellem børn og voksne
Takket være fremmedsprog tilegner børn sig nye færdigheder og vænner deres hørelse til et nyt sprog gennem leg. Dette øger deres kreative evner og problemløsning.
Hvad angår voksne Det er mere og mere almindeligt at se elever over 30 år på sprogskoler . Efterspørgslen efter fremmedsprogskurser er vokset, ikke kun fordi der er et ønske om at tilføje viden om et andet sprog til læseplanen, men også for de kognitive fordele, der følger af det.På dette tidspunkt selv ældre mennesker beslutter sig ofte for at lære fremmedsprog. At opdage et andet sprog i en ældre alder er en perfekt måde at tilegne sig nye færdigheder og holde kognitive funktioner aktive.
Seniorer kan integrere ny viden med deres omfattende uddannelseserfaring. Når du når modenhed tilegne sig ny viden det er ikke så let, som da du var ung; På trods af dette er du mere effektiv til at studere et andet sprog, fordi du kender de bedst egnede indlæringsteknikker for dig.
Så mens børn tilpasser sig naturligt til undervisningen i fremmedsprog voksne bruger deres livserfaring til at lære dem . At lære et nyt sprog er ikke sværere med alderen, det er bare anderledes.
At lære fremmedsprog: 5 fordele for hjernen
Fremmer koncentrationen
Koncentration er evnen til at bruge alle vores mentale eller fysiske evner på en bestemt aktivitet. At være fokuseret betyder at være i stand til at lytte, observere og absorbere alt, hvad du er interesseret i. At huske ordforråd, grammatik, bøjninger eller for at lære et sprog skal du være modtagelig og være opmærksom.
At studere et fremmedsprog sikrer høje koncentrationsniveauer hos alle dem, der lytter, oversætter og kommunikerer de. At øve disse færdigheder øger fordelene for vores hjerne.
Forbedrer kognitive funktioner
Hjernen kan holde sig aktiv længere, hvis vi træner vores kognitive funktioner. Neurologer er enige om, at ved at bruge kognitive evner hyppigt, forbliver de intakte over tid.
At lære et sprog er en af de mest komplette kognitive øvelser : hukommelsen aktiveres og nye neurale forbindelser skabes ved at skifte fra et sprog til et andet. Færdigheder som f.eks sproget ræsonnement, abstraktions- eller regneevne forbedres, hvis du læser et fremmedsprog.
At lære fremmedsprog hjælper dig med at bevare mental smidighed i længere tid
Nyere forskning viser, at de, der studerer fremmedsprog, viser større mental årvågenhed; dette bremser ældningsprocessen i nogle kognitive områder.
Ud over det mennesker, der taler mindst to sprog, har mere fleksible hjerner i stand til at tilpasse sig bedre til forskellige situationer og er i stand til at bevæge sig hurtigere fra én aktivitet til en anden.
Fremmer kognitiv udvikling
Forskere fra Lunds Universitet (Sverige) gennemførte et studie for at se, om hjernens struktur ændres efter at have studeret et fremmedsprog i tretten måneder. De sammenlignede en gruppe universitetsstuderende med en gruppe mennesker, der lærte at tale et nyt sprog flydende.
I begyndelsen af undersøgelsen gennemgik de to grupper en kernemagnetisk resonanstest, en ikke-invasiv teknik til at opnå information om hjernestruktur.
Efter tretten måneder gentog de MR-scanningen; de opdagede således, at universitetsstuderendes hjernestruktur forblev uændret omvendt nogle områder af hjernen hos dem, der havde lært et nyt sprog, var vokset .
De områder, der viste ændringer, er hippocampus direkte relateret til sprogindlæring, et område af tindingelappen relateret til rumlig orientering og tre områder af hjernebarken relateret til sprogfærdigheder.
At lære fremmedsprog forbedrer hukommelsen
At lære fremmedsprog forbedrer hukommelsen . For at tilegne sig flydende sprog i det nye sprog, er hjernen faktisk tvunget til at bruge områder, der generelt ikke bruges af dem, der kun taler deres eget sprog. At tale to eller flere sprog tilskynder til oprettelsen af nye foreninger
Det følger heraf, at både korttidshukommelsen og langtidshukommelsen vil blive styrket. Endelig skal det bemærkes, at fremmedsprog ikke kun har enorm faglig værdi, men frem for alt er de nøglerne til at få adgang til andre kulturer.
