Universitet: det er ikke altid, hvad det ser ud til

Læsningstid ~3 Min.
Når det kommer til universiteter, er der altid mange forventninger. Det er interessant at kende dem og sammenligne dem med virkeligheden.

Mange ideer har altid cirkuleret rundt i universitetsverdenen. Det er ikke mærkeligt, at universitetstiden opleves på mange måder. Hvis vi skulle lave en undersøgelse, ville der ikke være to lignende vidnesbyrd om universitetsoplevelsen.

At tage på universitetsstudier er et valg, som de fleste træffer fra en tidlig alder. Det forekommer os interessant at analysere de forventninger, der næres, når vi vælger at påtage os en universitetskursus og opnå en grad. Lad os sammen dykke dybere ned i emnet.

Forventninger til valget om at tage på universitetet

Selvom tendensen er ved at ændre sig, har universiteterne promoveret tilmeldinger til deres kurser, siden vi var små. Lærere, forældre og pårørende inddrages. Universitetsvejen opmuntres ved at argumentere for, at opnå en grad er den bedste ting at gøre for at finde en Arbejde stabil og har en bedre fremtid.

Men i dag har ideer om universitet ændret sig på grund af sociale ændringer, især dem, der vedrører arbejdsmarkedet. På trods af dette er der stadig mange forventninger til universitetsstudier:

Professionel placering

Det er meget almindeligt at tro, at en uddannelse i sig selv vil give os en bedre chance for at finde et job end et diplom eller mellemskoleeksamen .

Det er klart, at enhver universitetsvej giver os mulighed for at interagere med arbejdsmarkedet, men at tro på, at en grad (hvad det end er) giver os fordele, fordi det er en vigtigere kvalifikation end andre, er en overbevisning, der ikke kan sammenlignes med nutidens arbejdsvirkelighed.

Sjov

Universitet og underholdning er to områder, der på trods af deres grundlæggende inkompatibilitet har en tendens til at blive forbundet af de fleste mennesker. Denne idé er drevet af den amerikanske model for universitetsstuderendes liv.

Mange film eller amerikanske tv-serier, præsenteres universitetslivet som en række rituelle koder og skikke, der er svære at sammenligne med vores. I Europa er der dog forskellige træningserfaringer som f.eks. Erasmus-projektet.

Intellektuel vækst og universitet

I dag tror man stadig på, at man bliver klogere af at opnå en grad. I virkeligheden har næring af sindet og intellektet mere at gøre med et personligt valg end med de intellektuelle stimuli, som uddannelsen tilbyder.

Uafhængighed

I betragtning af ens alder er det meget almindeligt at forbinde universitetsperioden med frihed i dens maksimale udtryk. Hvis vi kombinerer dette med, at børn i mange tilfælde skal forlade deres egen by eller land til studere denne forventning styrkes. Dette gælder i hvert fald, når det kommer til daglige aktiviteter.

Men i de senere år er denne frihed blevet reduceret for studerende. Deltagelse i universitetskurser er ofte obligatorisk, og medmindre professoren foregiver at se den anden vej, er de studerende tvunget til at følge undervisningen.

Tidligere var deltagelse i kurser ikke obligatorisk; mødepligten var en beslutning, som blev truffet af den enkelte professor. Der var frihed til at deltage eller forberede faget derhjemme på egen hånd.

Hvad har vi tilbage af universitetsperioden?

Ud over forventning kan vi sige, at universitetsperioden er en fase i vores liv. Hvis vi besluttede at gå denne vej, ville vi helt sikkert lære mange ting. Men de vigtigste erfaringer læres uden for universitetets kurser.

En af de smukkeste aspekter ved universitetet er muligheden for at dele rum med mennesker, vi aldrig havde forestillet os, vi ville møde. Mange af dem vil lære os mange ting om livet, vi vil kende deres synspunkt, og vi vil have dybe og oprigtige diskussioner med dem. Klassekammerater er bestemt noget af det bedste, som universitetsoplevelsen kan tilbyde os.

Nogle af disse mennesker vil ende med at blive oprigtige venner, andre vil være venner, som du vil holde kontakten med og vil blive glad for at se igen. Med andre vil du kun udveksle få ord, og du vil ikke have mange relationer.

Tro det eller ej, du vil også huske alle disse. Klassekammeraten, der var genert, men altid hilste på dig eller klassekammeraten, der sad bag dig, men som du aldrig nåede at tale med. Hvis universitetet får os til at føle noget mere intenst end de relationer, vi har haft, er det bestemt det nostalgi .

Populære Indlæg