Når du tænker på et barn med autisme, er det måske bedst kendte kendetegn ved denne lidelse såkaldt selvoptagelse. Den klassiske sag om den lidt ekstravagante dreng opslugt af sin virkelighed, som hverken leger eller taler med andre. Denne neuroudviklingsforstyrrelse får ham til at lukke sig ude fra resten af verden, inklusive sine forældre og nærmeste slægtninge. Det er derfor, det er så vigtigt at vide, hvordan man forholder sig til en autist .
Autisme er en generaliseret udviklingsforstyrrelse, der ledsager dem, der lider af det hele livet. Det sker normalt før 3 års alderen. Ifølge Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (kendt under akronymet DSM-5) denne lidelse er karakteriseret ved kommunikations- og relationelle mangler. Det er karakteriseret ved ændring af adfærdsmønstre og vedholdenhed af begrænsede gentagne og stereotype holdninger og aktiviteter.
Forholdet til en autistisk person Det er aldrig nemt, men i denne artikel vi vil give dig nogle retningslinjer for at gøre det korrekt, mens vi begrænser fejl så meget som muligt .
6 tips til at forholde sig til en autist
Forklar dine følelser
Personer ramt af autismespektrumforstyrrelse (Autism Spectrum Disorders ASD) lider af den såkaldte mental blindhed . Et udtryk baseret på teori om sind, der refererer til manglende evne til at tilskrive sig selv og andre mentale tilstande. Det er tæt forbundet med manglen på empati, hvilket betyder, at subjektet ikke er i stand til at forstå egne og andres følelser, men ikke engang at udtrykke dem.
For at forholde sig korrekt til en autist er det derfor vigtigt at være tålmodig og forstående . Du skal forklare, hvordan du har det og årsagen til dine følelser. Hvis du er i stand til at etablere en god forbindelse med det autistiske barn eller voksen, vil hans indadvendthed, fraværet af social gensidighed og hans følelsesmæssige reaktioner give dig mulighed for at forbedre og opmuntre denne interaktion.
Tilpas sociale regler til dine værdier
Ved mange lejligheder har autister en stærk følelse af retfærdighed. De kan endda tage det til det yderste. Lad os tage et eksempel: ledsage en teenager der lider af denne lidelse ved opførelsen af sin yndlingsmusikgruppe. Men der er en lang kø, der venter på at komme ind i koncertsalen.
Drengen tror måske, at han er i begyndelsen af køen og ikke i slutningen, selvom han ankom sidst, fordi han betragter sig selv som gruppens største fan. Denne fejlagtige tro kan få ham til at skubbe dem, der venter foran ham, eller til at overgå folk. I hans sind springer han ikke i køen, han gør snarere noget legitimt og endda rigtigt.
I episoder som den netop beskrevne, vil den person, der ledsager ham igen skulle vise sin tolerance og tålmodighed og forklare, at når du ankommer til et nyt sted, hvis der er en kø af mennesker, skal du stå i kø med respekt for ankomstrækkefølgen. At forklare denne sociale regel vil give den unge mulighed for at matche den med sine værdier.
Anvend gradvise ændringer
En anden særegenhed ved autisme er bekymringen for at bevare den status quo . På grund af deres overfølsomhed over for forandringer, kan autister opleve endda alvorligt ubehag ved tilstedeværelsen af irrelevante ændringer, som andre anser som ligegyldige eller irrelevante. For eksempel kan et autistisk barn føle sig utilpas, når gardinerne i et vindue åbnes, eller når nogen flytter den stol, de sad på, bare nogle få centimeter.
Det er afgørende at introducere eller forklare disse små ændringer til deres miljø. Hvis du ikke giver dem besked, hvis du ikke beder om tilladelse til at anvende disse ændringer, kan reaktionen være absolut overdrevet selv med episoder af selvskade .
Rutiner og stereotyp adfærd
Denne overfølsomhed er tæt forbundet med vigtigheden af rutine . Dette er faktisk et afgørende aspekt i autistiske menneskers liv, uden hvilket det bliver endnu sværere at forholde sig socialt.
For at forholde sig til en autistisk person er det derfor nødvendigt at tage hensyn til hans vaner og aktiviteter samt den måde, hvorpå han udfører dem med respekt for hans tid og rum.
Tag hensyn til hans evner
Omkring 60 % af mennesker med autisme har en intelligenskvotient (IQ) mindre end 50 . Dette viser et betydeligt intellektuelt underskud. Det er dog også rigtigt, at disse børn klarer sig bedre i test, der måler manipulative eller visuospatiale færdigheder. Samt dem, der de evaluerer hukommelsen automatisk.
Begræns ikke hans selvstimulering
Udførelsen af gentagne og stereotype selvstimulerende adfærd (også kaldet stemme ) er et karakteristisk symptom på autisme. For eksempel at gynge, klappe, dreje genstande, altid have det samme tøj på manifestere en besættelse konstant, når du taler om det samme emne eller gentager de ord, du lige har hørt (såkaldt ekkolali).
Denne adfærd er vedvarende og forværres normalt over tid, da deres funktion er at give barnet sensorisk eller kinæstetisk feedback . Men vær forsigtig: For at forholde dig korrekt til en autistisk person skal du tage højde for, at det kan have kontraproduktive virkninger at blande sig eller forsøge at afbryde disse øjeblikke af automatisme. Det er mere bekvemt at ignorere dem og positivt forstærke al den anden adfærd, du ønsker at motivere.
At opretholde tilstrækkelig social interaktion med en person med autisme er slet ikke let. Kend grundigt denne lidelse det er det første uundværlige krav for alle dem, der ønsker at etablere et følelsesmæssigt bånd eller en god forbindelse med disse mennesker.
