Et af hans store bidrag er teorien om psykosocial udvikling baseret på Sigmund Freuds stadier af psykoseksuel udvikling. Men dette bliver ikke dagens emne pga vi vil beskæftige os med 7 citater af Erik Erikson, der fortjener at blive husket.
Eriksons teorier havde stor vægt, men de følgende citater afspejler hans måde at tænke på og hans passion som lærer og børnepsykoanalytiker.
7 sætninger i Erik Erikson
1. Frygt er arvet
Raske børn vil ikke frygte livet, hvis deres ældre har tilstrækkelig integritet til ikke at frygte døden.
Erik Eriksons første berømte sætning taler om et vigtigt emne: frygt. Samt den uddannelsesmodel valgt af forældrene det kan have positive eller negative konsekvenser for børn, det samme sker med frygt. Det er uundgåeligt, at de bliver opfattet af børn.
Af denne grund er det vigtigt at se din frygt i øjnene i stedet for at prøve at kvæle dem eller, endnu værre, inokulere dem til dine børn. Børn er klar til at gøre dem til deres egne, men deres evne til at styre dem er mindre end vores.
2. Accepter sejr og nederlag
Barnet bliver til en voksen, ikke når det bliver bevidst om retten til at have ret, men når det indser at han også har ret til at tage fejl.
Denne sætning indeholder en vigtig lære: du skal vide, hvordan man taber og vide, hvordan man vinder. Når vi bliver voksne, støder vi ofte på en realitet. Hvis vi vinder, bliver vi rost; hvis vi fejler, kan nogle mennesker vende os ryggen eller måske fortæl os, at jeg fortalte dig det.
Denne frygt afspejles i barnet, når det ikke er i stand til at bestå en test uden hjælp fra sine forældre, eller når det er frustreret, fordi det ikke udmærker sig i sin mors eller fars yndlingssport. At dømme os selv med blidhed og lidt venlighed er en af de færdigheder, der gør os mere centrerede voksne.
3. Forældreansvar
Det tager lang tid at opdrage vores børn til at være gode; du skal opdrage dem, og det betyder, at du gør ting med dem: spørg, fortæl, eksperimenter gennem handlinger, dine egne ord, den måde, du nærmer dig dem på. Lær at forstå, hvor du står, sørg for, at dine børn lærer af dig, at de forstår hvorfor, og snart vil de være på din side med dig.
Den tredje af Erik Eriksons 7 sætninger omhandler et grundlæggende emne i børneopdragelse: ansvaret for at være forælder. At uddanne kræver opmærksomhed, nærvær, at være klar til at lege og leve oplevelser sammen med dem.
Og en fraværende forælder et barn vil ikke lære noget, og derfor kan der ikke forventes noget af ham. Hvis vi ikke finder tid til at tilbringe tid med vores børn og have oplevelser med dem, vil de ikke komme til at internalisere på den måde, vi forventer. Ord er ubrugelige, hvis de ikke ledsages af fagter. Børn har brug for nærværende forældrefigurer .
4. Erik Erikson citerer: alting ændrer sig
Når du følger din udvikling, påvirkes din adfærd.
Vi holder aldrig op med at vokse, hver fase af livet er en udfordring. Ofte, før vi fuldt ud har udnyttet barndommen, kommer ungdommen pludselig og tvinger os til at ændre os. Dette påvirker vores adfærd og også den måde, vi konstruerer vores Selv, som vi virkelig er.
Så skræmmende som forandring kan være det hjælper os faktisk med at vokse. Især da vi ikke kan gøre noget ved det: oplevelser præger os, og vi forvandler os selv derefter. Alt dette er rigdom.
5. Destruktive og tomme komplimenter
Børn kan ikke narre af tom ros og en nedladende holdning. Nogle gange er de enige om kunstigt at styrke deres selvværd i mangel af noget andet, men det, jeg kalder en voksende egoistisk identitet, opnår reel styrke først fra den oprigtige og sammenhængende anerkendelse af deres sande præstationer, det vil sige de præstationer, der har mening i deres kultur.
Vi taler om tom ros her. Den meget gode, der tilbydes ved enhver lejlighed, og som netop på grund af sin hyppighed mister al sin værdi . Problemet med denne form for ros er, at barnet har en tendens til at gøre hvad som helst for at få det, mens det mister overblikket over det egentlige mål: at gøre tingene godt.
Dette kan være en kilde til styrke frustration . Den ros, der er så let at få i familien, er ikke lige til stede i skolen i vennegruppen i sporten. Det er rigtigt at rose, men Erikson råder os til at gøre det med mål.
6. Drenge og frihed
Teenagere har brug for valgfrihed, men ikke så meget, at de til sidst ikke længere kan vælge.
Selvom det er vigtigt at etablere grænser og forbud, er det samtidig nødvendigt at give de unge mulighed for at vælge.
Erikson taler om et og balance mellem grænser og frihed . Alle udskejelser er dårlige. For meget frihed kan føre til, at den unge ikke er i stand til at træffe et valg, en livsvigtig evne for et menneske.
7. Identitetsbegrebet er den sidste af Erik Eriksons 7 sætninger
I den sociale jungle af menneskelig eksistens er der ingen følelse af at være i live uden en følelse af identitet.
Eriksons sidste sætning bringer os til det identitetsbegreb, som vi begynder at strukturere som børn. Identitetsusikkerhed giver form til den følelse af tab, som vi alle har oplevet mindst én gang i vores liv. Ifølge psykologen Miguel Molla er unge mennesker med dyb identitetstvivl mere sårbare og tilbøjelige til at falde i afhængighed .
Erikson fortsatte med at skrive og researche til det sidste, og han lagde en stærk passion i alt, hvad han gjorde den samme lidenskab, som er til stede i hver af disse sætninger. De lærer os alle noget, som vi måske ikke vidste eller havde glemt. Hvilke af disse sætninger vil du tage med dig i dag?
