Udviklingsstadierne ifølge Erikson

Blandt de forskellige psykoanalytikere finder vi forfattere, der følger Freuds postulater på en ortodoks måde og andre, der har foretaget modifikationer af hans hypoteser. Erik H. Erikson falder i denne anden gruppe, siden han udvidede og modificerede freudiansk teori. Især lagde han vægt på den indflydelse, samfundet har på den udviklende personlighed anså ikke familiesammenhængen som eneansvarlig for udviklingsstadierne .

I sin genetiske model betragter Freud en række faser, som hver person synes at gå igennem fra fødsel til voksen alder. Denne række af stadier kaldes faser af psykoseksuel udvikling.

For psykoanalysen er seksualitet en dimension af fundamental betydning, da den udgør en af ​​de vigtigste drivkræfter i den vitale energi, der bevæger menneskelig adfærd.

Denne vitale energi blev af Freud navngivet som libido, en kraft, der skal undertrykkes og fjernes fra bevidstheden for ikke at forårsage konflikter.

Ifølge den ortodokse psykoanalyse optræder seksuel energi ikke i teenageårene, men er til stede fra fødslen og hvad der er endnu vigtigere, ifølge Freud, er hvert stadie forbundet med vores følelsesmæssige og seksuelle del. Som Freud identificerede 5 stadier : oral anal fallisk latens og genital.

Erikson, på den anden side, giver ikke psykoseksuel udvikling den betydning, som hans forgænger tillægger det. Han vender snarere blikket til social indflydelse til at forklare udviklingen af ​​den menneskelige psyke . Han vil derfor fortælle om faser af psykosocial udvikling.

I hver livsfase er der en krise, som individet bliver nødt til at overvinde for at komme videre til næste fase.

Eriksons 8 udviklingsstadier

Erikson var en pioner i at overveje udviklingen af ​​egoet som en livslang rejse. Han udviklede begrebet udvikling som en proces, der består af otte faser, der følger hinanden i løbet af livscyklussen.

På hvert trin skal individet tilfredsstille sine behov, udvikle sine færdigheder og reagere på kravene i konteksten, der er specifikke for hans alder.

I mangel af en løsning af krisen, der følger med hver fase, kan der ikke være en sund udvikling for personen. Følgelig det er nødvendigt at afslutte hvert trin med succes for at komme tilstrækkeligt videre til den næste . De stadier, forfatteren tager i betragtning, er følgende:

Grundlæggende tillid og mistillid.Det viser sig fra fødslen til cirka det første leveår. I denne fase vil den nyfødte stole på andre for at tilfredsstille sine primære behov. Børn kan lære at se verden som et farligt sted, hvis deres værger viser en afvisende holdning eller hvis de bliver overbeskyttende forhindrer de små i at gå på opdagelse. I denne fase er de vigtigste sociale agenter forældre (eller værger) og andre tilknytningspersoner.

Autonomi, skam og tvivl.Denne fase begynder fra det første år og strækker sig op til tre år af livet. Børn skal lære at være selvstændige, når det kommer til at klæde sig på, falde i søvn eller spise. Hvis de ikke lykkes, kan de tvivle på deres evner og skamme sig over sig selv. Her er de vigtigste sociale agenter forældrene .

Initiativ og skyld.I denne fase er barnets mission at indse, at det har en initiativånd, som, hvis den sættes i værk, ikke må kollidere med andres rettigheder, privilegier eller mål, så det ikke føler sig skyldig. Den sociale agent er familien. Dette er en fase, der opstår mellem 3 og 6 års alderen.

De andre udviklingsfaser ifølge Erikson

Arbejdsomhed og følelse af mindreværd.Fra 6-års alderen til omkring 12-års alderen går børn ind i en fase, hvor de sammenligner sig med deres jævnaldrende. De skal mestre sociale og akademiske færdigheder for at føle sig selvsikre. Fejl på dette område vil producere et mindreværdskompleks. Den sociale agent her er læreren.

Identitet og rolleforvirring.Denne fase begynder omkring 12 års alderen og varer indtil 20 år. Teenageren forsøge at besvare spørgsmål vedrørende din identitet. Han må påtage sig grundlæggende sociale identiteter og ansvar for ikke at blive forvirret over de roller, han vil påtage sig som voksen. Den vigtigste sociale agent er repræsenteret af sine jævnaldrende.

Intimitet og isolation.I begyndelsen af ​​voksenlivet og op til 40 års alderen er det vigtigt at danne solide venskaber og udvikle en følelse af kærlighed og solidaritet. Ellers kan der opstå følelser som isolation eller ensomhed. Den sociale agent er givet af partnere og venner.

Generativitet og stagnation.Det varer fra 40 til 65 år. Det forudsiger stigningen på arbejdsproduktivitet familieuddannelse og varetagelse af børns behov. I mangel af disse ansvar vil vi stagnere i fasen og falde ind i egocentrisme. De sociale agenter er ægtefællen, børnene og kulturelle normer.

Ego integritet og desperation.I alderdommen, fra 65 år, ser den voksne tilbage og kan leve en vigtig produktiv og glad oplevelse eller en dyb skuffelse med uopfyldte løfter og mål, der ikke er blevet gennemført. Personlige og især sociale oplevelser markerer måden, hvorpå denne endelige krise vil blive løst. Den vigtigste sociale agent er menneskeheden.

Egoets styrke

Erikson foreslår løsningen af ​​hver af de kriser, der opstår i de forskellige faser af vores udvikling. Ved at løse hver af disse konflikter vil individet vokse følelsesmæssigt og psykologisk. Men for at løse konflikter, der opstår, er det ekstremt vigtigt at tilegne sig de nødvendige færdigheder til dette formål.

At tilegne sig disse færdigheder takket være vores sociale agenter og være i stand til at løse alle de kriser, der opstår, vil sætte os fri fra psykopatologi . Hvis vi ikke kan vi kan blive fanget i en af ​​disse faser hvilket ville forhindre os i at komme videre.

Når vi har tilegnet os de nødvendige færdigheder, oplever vi en glædelig følelse af magt, som kaldes ego-styrke.