Stereotyper og fordomme: hvad er forskellen?

Før vi fokuserer på forskellen mellem stereotyper og fordomme Lad os starte med at definere disse to begreber. Stereotyper er de overbevisninger, vi har om en gruppes karakteristika, mens fordomme refererer til den negative evaluering af gruppen.

Førstnævnte er knyttet til den kognitive del, sidstnævnte til den følelsesmæssige del. Stereotyper opstår fra et generelt kendskab til gruppen. Fordomme opstår, når vi tilskriver disse generelle karakteristika til hvert medlem af gruppen og drager slutninger, der letter accept eller afvisning.

Stereotyper reducerer vores mentale energiforbrug, da de danner grupper og tildeler lignende medlemskarakteristika. De forudsætter energibesparelser, og i modsætning til fordomme behøver de ikke nødvendigvis at være negative, så længe de forstås som en generel dimension, der refererer til bredere karakteristika uden nogensinde at repræsentere en total eller begrænset virkelighed.

Et eksempel på en stereotype er troen på, at indbyggerne i det nordlige Italien er mere lukkede og seriøse, mens indbyggerne i syd er mere åbne og mere venlige . Det er store grupper, som vi tilskriver egenskaber . Problemet opstår, når vi tror, ​​at stereotypen altid eller i de fleste tilfælde opstår.

Fordomme henviser på den anden side til en negativ holdning eller adfærd. Hvis stereotyper er en normal og social ting, har fordomme generelt implicit en negativ konnotation . Vender vi tilbage til det forrige eksempel, kunne en negativ fordom om syditalienere være, at de ikke tager tingene alvorligt.

Endelig er der forskelsbehandling mellem stereotypen, der refererer til den kognitive del og den tilsvarende fordom, der appellerer til den følelsesmæssige del. De forskelsbehandling taler om den adfærd og handlinger, der sættes i praksis for at udtrykke både stereotypen og fordommen, det vil sige, hvad vi hver især gør .

Hvilken rolle spiller stereotyper?

Socialpsykologien studerer stereotyper, efterhånden som de opstår, og hvordan de adskiller sig fra fordomme og diskrimination. Funktionerne i denne kognitive aktivitet er:

Systematisere og forenkle virkeligheden: Kategorisering og klassificering i store grupper, der mentalt transformerer verden til et mere forudsigeligt sted.

Forsvar i værdier af personen: Grupper giver dig mulighed for at tildele generelle karakteristika, og det er lettere at foretage sammenligninger og kontraster end at overveje individer.

Bevar en vis social kontrol: At danne store grupper gør det nemmere at bevare kontrollen.

Er det muligt at begrænse stereotyper og fordomme?

Hvis vi forstår stereotyper mht kognitiv økonomi det vil sige, at de tjener til at lette arbejdet med at gruppere og forstå den sociale virkelighed, vi kan drage fordel af dem .

Men hvad sker der, når de begrænser os? De forhindrer os i at opdage, at disse kategorier ikke altid manifesterer sig, og hvis vi stopper for at observere grupperne nærmere, kan vi bemærke forskellige nuancer.

At begrænse stereotyper og fordomme er muligt, hvis vi observerer i stedet for at evaluere.

Der er i intet tilfælde lavet stereotyper for at begrænse os, men vi er dem, der skal begrænse deres brug og håndtere dem med omtanke. De hjælper os med at organisere virkelighed men de udgør absolut ikke en ufejlbarlig model . Som vi har set, er de grundlaget for fordomme, derfor bliver de ved at begrænse dem ikke afgørende for os.

At ændre en stereotype eller fordom er kun muligt, hvis vi kommer tættere på det gruppe og vi forsøger at observere uden filtre og uden at ville bekræfte tidligere formulerede meninger . Pointen er faktisk netop at fordrive disse ideer og dedikere vores indsats til tanker og situationer, der fuldstændig afviger fra dem.