Reaktiv tilknytningsforstyrrelse i barndommen

Når du vokser op i en sammenhæng med omsorgssvigt og utilstrækkelig omsorg, oplever du generelt dårligt adaptiv social adfærd i samfundet. De reaktiv tilknytningsforstyrrelse det er en mulig konsekvens for børn, der vokser op under disse forhold.

Tilknytning er det vigtigste kendetegn ved social og følelsesmæssig udvikling i den tidlige barndom. Det er netop det bånd, som barnet knytter til sine forældre eller værger, og som udgør et stærkt holdepunkt for resten af ​​de personlige relationer, som barnet vil udvikle i løbet af barndommen og i mange tilfælde også ud over denne fase. Så hvad er reaktiv tilknytningsforstyrrelse ?

Tilknytningsteori giver et nyt perspektiv på processen med udvikling human. Svaret på disse spørgsmål kan hjælpe os til bedre at forstå konceptet: Hvad er tilknytningsbåndet, og hvilket formål tjener det for mennesker? Hvad er de patologiske effekter, hvis tilknytningsbåndet ikke er tilstrækkeligt organiseret og struktureret?

Hvad er reaktiv tilknytningsforstyrrelse?

Reaktiv tilknytningsforstyrrelse opstår i barndommen, når børn vokser op med begrænsede muligheder for selektiv binding og til sidst viser de sig reserverede og hæmmede uden nogen forbindelse med andre.

Disse børn de virker kolde og søger sjældent kontakt med specifikke voksne, især i tilfælde af følelsesmæssigt behov. De kan også virke irritable uden nogen forklaring eller triste eller bange, når de står over for nærhed af familiemedlemmer eller værger .

Det anses for essentielt for mental sundhed, at et spædbarn eller et meget lille barn oplever et varmt, intimt og stabilt forhold til deres mor (eller en løbende omsorgsperson) - et forhold, hvorfra begge kan få tilfredsstillelse og glæde.

John Bowlby

Indvirkningen af ​​tilknytning på børns udvikling

I øjeblikket er en af ​​de mest interessante teorier om barndomsperioden den om tilknytning, som giver os mulighed for bedre at forstå kompleksiteten af ​​processen med overlevelse og integration i samfundet. Takket være etologi og psykoanalyse ved vi det ENDE Fra fødslen har et barn brug for voksne, der er villige til at tilfredsstille dets behov behov vital (kærlighed, omsorg, ernæring, hygiejne, bevægelse).

Det, der adskiller os fra andre arter, er, at vi medfødt lærer ved at efterligne en proces, der involverer en vis grad af relation til andre og derfor af humanisering . Med andre ord kalder vi tilknytning menneskets behov for at skabe bånd af sameksistens og kærlighed, stærke, selektive og langvarige bånd med dem, der tager sig af os.

Hvad er virkningerne af forældres inkompetence?

Når tilknytningstal ikke stemmer overens med barnet, taler vi om forældres inkompetence. Hvis inkompetencen er alvorlig, kan den voksne udvise en eller flere af følgende egenskaber:

• Han har svært ved at være tilgængelig (psykologisk og/eller fysisk) til at etablere følelsesmæssige relationer og forstå sine børns behov.
De forhold, det tilbyder, er kaotiske ustabile forandringer .
• Han ved ikke, hvordan han skal berolige barnet eller give ham hengivenhed, besvare hans spørgsmål eller blot kommunikere med ham.
Det er ikke i stand til at genkende identificere regulere fremme udviklingen af ​​evnen til at udtrykke eller tilpasse sigtil barnets sociale virkelighed.
• Giver inkonsistente og modstridende svar, for eksempel stemmer ordene ikke overens med fakta, fagter og begivenheder.
Han er uagtsom(manglende grundlæggende pleje, psykisk og fysisk misbrug seksuelt misbrug psykologisk manipulation).
• Det er generelt reaktivt over for alvorlige psykiske sygdomme (depression, stofmisbrug, sociale vanskeligheder, alvorlige og invaliderende traumer osv.)

Et barn, der vokser op under paraplyen af ​​forældres inkompetence, skaber et utilstrækkeligt tilknytningsbånd. Konsekvenserne afhænger af nogle variabler, herunder:

Barnets alder på tidspunktet for uorganisering af båndet .
• Eksistensen af ​​en stabil og kendt surrogat af bindingen i tilfælde af adskillelse eller brud. Tilpasning til erstatningen afhænger af kvaliteten af ​​relationerne før bruddet, og hvordan de blev dyrket.
Det psykologiske øjeblik, hvor desorganisering opståraf tilknytning (de kritiske øjeblikke er det første leveår, 3-4 års fasen og teenageårene). Årsagen til sammenbruddet af tilknytning(historie og vitale begivenheder). Situationens varighed pause eller desorganisering.

Det er forståeligt, at mennesker, der vokser op under lignende forhold, udviser brat, impulsiv og uforudsigelig adfærd, når de oplever forhold med stor usikkerhed, mistillid, angst og upålidelighed. I nogle tilfælde udvikler de patologier såsom reaktiv tilknytningsforstyrrelse i nærvær af et stort paradoks: Den person, jeg er afhængig af, ødelægger mit væsen.