Jean Piaget var en konstruktivistisk psykolog, der var særlig anerkendt inden for børnepsykologi og læring. Hans studier og forskning har haft stor indflydelse på evolutionær psykologi og moderne pædagogik. Piagets sætninger afslører hans passion for studiet af udvikling .
Piaget lærte meget af sine børn. Gennem omhyggelig observation af deres vækst han udviklede en teori om intelligens og identificerede de forskellige stadier af infantil kognitiv udvikling.
I denne artikel har vi valgt 7 til dig Piagets sætninger at bringe dig tættere på de emner, der er ham allerkæreste: barndom og læring. Men lad os se på dem i detaljer.
Piagets sætninger
Vigtigheden af ikke altid at gøre de samme ting
Uddannelse i skoler bør have som hovedformål at træne kvinder og mænd, der er i stand til at opfinde nye ting, som ikke ender med blot at gentage, hvad tidligere generationer har gjort; kreative, opfindsomme kvinder og mænd, der elsker opdagelse, og som har en stærk kritisk sans, der verificerer uden at tage alt, hvad de får at vide, for pålydende.
Hvad er meningen med altid at gentage de samme ting? Piaget
Unge mennesker bruger meget af deres tid på at sidde ved skoleborde og lytte til foredrag holdt af kedelige lærere. Dynamikken ændrer sig aldrig. Du laver øvelserne, udfører programmet og lærer det udenad for at overkomme checks . Der er ingen reel læring, der er ingen kritisk ånd, der er ingen ræsonnement, ingen stiller spørgsmål. Er det virkelig det, vi ønsker?
Den sande betydning af uddannelse
For de fleste forældre betyder uddannelse at få børn til at afspejle den voksne model i det samfund, de lever i. Men for mig betyder uddannelse at opdrage børneopfindere med lysten til at eksperimentere og skabe ægte non-konformister.
Siden vi var små har vi hørt sætninger som Stop jumping, act like a big child. Kort sagt, de lader os ikke engang være børn. De presser os til hurtigt at forvandle os selv til stereotypen af den voksne, der er udbredt i dette samfund præget af automatisme, der udvikler sig med lysets hastighed.
Alt dette begrænser os, reducerer os til klichéer og tillader os ikke at skille os ud fra mængden. Som Piaget siger Uddannelse bør sigte mod at uddanne kreative voksne fulde af ideer og slet ikke konforme . Men i den seneste tid har vi været vidne til en diametralt modsat situation.
Børn giver os mulighed for at opdage nye ting
Hvordan kan vi med vores voksne sind skelne noget interessant fra noget, der ikke er? … For at opdage nye ting skal man følge børnene.
Dette er en af Piagets sætninger, der mest afspejler hans interesse for verden af barndom og frem for alt hans store beundring for dem. Han var klar over, at de små kan lære os nye ting, selvom vi ikke er klar over det.
Børn er uberørte væsener og er ikke påvirket af samfundet. De er frie kreative mennesker med stor opfindsomhed og nysgerrighed. Men efterhånden som de vokser, mister de interessen for at opdage verden og ender med at holde sig til en række undertrykkende og stærkt begrænsende modeller. Måske ville det være bedre at forblive børn trods alt.
Læreren er ikke en taler
Det ville være ønskeligt, at professorer holdt op med at opføre sig som talere, hvis eneste formål er at overføre forberedte taler. Deres rolle burde være mere som en mentor, der inviterer børn til at tage initiativ og forske.
Mange lærere kommer til klassen, forklarer lektionen, tildeler lektier og går videre til næste lektion. Dette er ikke en lærers rigtige job. Lærere bør have en mere aktiv rolle og bør arbejde hårdere for at stimulere deres elever.
Det understreger Piaget som en klog mand Lærernes mål bør være at fremme deres elevers opfindsomhed og øge deres nysgerrighed. Kun på denne måde kan der være reel læring.
Leg er børns arbejde
Leg er barndommens værk.
Dette er en af Piagets mange sætninger om barndom og legens betydning for børns udvikling. OG
Lad børn opdage verden
Når du lærer et barn noget, fratager du ham for altid chancen for at opdage det på egen hånd.
Vi voksne ved alt, men de små gør det ikke. Du behøver ikke altid at forklare ham alt. Vi skal efterlade dem en tvivlsmargin for at opdage verden selvstændigt, stille spørgsmål og eksperimentere på deres egen måde.
Mist aldrig barnet i os
Hvis du vil være kreativ, skal du altid forblive lidt af et barn, ikke miste den kreativitet og opfindsomhed, der er typisk for børn, som endnu ikke er blevet 'formet' af voksensamfundet.
Du vil gerne blive mere kreativ ? Eller vil du blot øge din opfindsomhed? Prøv at føle dig som et barn igen. De små er frie og lider ikke under voksensamfundets indflydelse.
Denne sidste sætning af Piaget skulle få os til at reflektere over antallet af gange, vi dømmer andre, og lade dette begrænse os i at handle. Hvorfor føler vi os mindre nysgerrige? Måske ville det være nok at lære af børn og frigøre os fra de forforståelser, der blev indpodet i os som børn, og som begrænser os i vores daglige liv.
Hver af Piagets sætninger rapporteret i denne artikel afspejler psykologens synspunkt konstruktivistisk og hans måde at opfatte verden på, men frem for alt børn. En række problemer, som ikke ser ud til at have fundet en løsning efter år.
Hvad synes du om de foreslåede sætninger? Disse er ægte perler af visdom, som du kan lære meget af, men vi venter på dine kommentarer for at finde ud af, hvilket citat, der fik dig til at tænke mest.
