Hvordan man lærer børn at tænke

Hvordan man lærer børn at tænke

For et par måneder siden blev den offentliggjort en artikel hvilket forårsagede kontroverser i den spanske avis ABC, ifølge hvilken 90% af verdens befolkning ved ikke, hvordan man tænker .

Denne erklæring kommer fra læge og filosof Robert Swartz . Enhver, der ved noget om hans publikationer og de uddannelsescentre, han driver rundt omkring i verden, ved, at Dr. Swartz ikke bare ønsker (bekymrede) forældre at tilmelde deres børn til disse skoler.



Den berømte filosof ønsker også at frembringe visse data, men som på samme tid har givet anledning til mange kontroverser. De fleste af os fokuserer meget på tingene objektiv og rationel , han har mistet fleksibilitet og evnen til at tænke mere kritisk, mere kreativt.



Det er muligt at følge dette synspunkt og dette tænkte mere ' lodret og lateralt ' , det er en mere lineær, klassificeret og ret stiv begrundelse, vi mister den spontanitet, der f.eks. giver os mulighed for at håndtere daglig stress eller de typiske problemer i hverdagen meget bedre.

En tanke, der ved, hvordan man taler om følelser, som identificerer dem, forstår dem, og som igen prioriterer nysgerrighed, en kritisk sans og åbenhed over for alt omkring det, er en friere tanke og i stand til at gøre dig lykkeligere.



For ikke længe siden fortalte vi dig om pædagogik af Maria Montessori . Faktisk kan mange af dets principper bruges til at fremme friere og mere kreativ tænkning hos børn. Alligevel, rollen som mor, far, bedsteforældre osv. er lige så vigtig i uddannelsen af ​​børn som i skolen.

Hvad med at begynde at øve disse enkle tip til ”Lær børn at tænke”?

mister tænderne i en drøm



1. Barnet er unikt og vigtigt

tænk børn 1

En fejl, der ofte ses i skoleuddannelsen i dag, er tendensen til at 'opbygge' alle børn med samme mentalitet og samme lære. Til sidst får du 'serielle' sind og børn, der de tænker alle ens .

opmærksomhed tigger ikke

Det er nødvendigt at fremme ideen om, at barnet er hos barnet unik, speciel og vigtig . Han er en person, der kan tilbyde meget, så det betyder ikke noget, om han kommer hjem med manglende videnskab eller matematik.

Der er utvivlsomt et potentiale i ham / hende, som han / hun skal lære at udforske, og for dette skal man som forældre give sikkerhed og støtte fra en tidlig barndom. Hvis de føler støtten og værdien til hvert ord, idé eller ræsonnement, vil de være sikre nok til at komme videre.

2. Uddann om følelser

For at undervise i tænkning er det vigtigt, at børn så hurtigt som muligt forstår, hvordan verden af ​​følelser . Udvikle empati for eksempel er det vigtigt for deres vækst som 'sociale personer'.

Et sind, der forstår hvad tristhed er og ved, hvordan man styrer det, der kan identificere indre vrede og lære at kanalisere det, er et klogt sind, fordi han ved, hvordan man kan forstå sig selv og de andre.

Børnenes uddannelse begynder ikke, når de er 3 eller 4 år, når skolefasen begynder. Uddannelse såvel som at lære at tænke begynder i det øjeblik de kommer til verden.

Et barn der føler kærtegn, det han føler sig elsket fra dag ét installerer den i hjernen en type følelsesmæssig og social læring, der er grundlæggende i morgen.

3. Vigtigheden af ​​at vide, hvordan man reflekterer og lytter til ens tanker

Lær at være alene med dig selv det er en anden grundlæggende søjle i den modne og afbalancerede tænkning hos en person, der ikke har brug for andre til at træffe beslutninger eller at vide, hvad han vil.

Få børnene til at tænke mere, tænke over konsekvenserne, før de siger eller gør noget. Desuden er det vigtigt at fremme deres uafhængighed og modenhed, undgå usunde vedhæftede filer og overbeskyttelse.

nicolas gouny

Et barn, der ved, hvordan man er alene, og som ikke bliver nervøs, når det ikke er sammen med andre, er et sikkert barn.

Tiden går for hurtigt

Giv dem bøger, selvom de endnu ikke har gennemført processen med at læse og skrive. Lad dem røre ved, håndtere og se på tegningerne som om de var kære venner som, når de ved, hvordan de skal læse, giver dem mulighed for at nå utrolige verdener, hvor de kan lære og reflektere.

4. Fremme kreativitet

Stop dem fra ' miste det indre barn 'Når de vokser op. Af denne grund skal du altid fremme deres nysgerrighed med belønninger, stimuli, projekter at gennemføre, temaer til forskning og som man kan lære og have det sjovt på samtidig.

Et kreativt barn er en friere voksen den næste dag . Udvikle deres fantasifulde evner, deres sult efter at lære og den nysgerrighed for det, der omgiver dem, som de aldrig må miste.

5. Ja til den kritiske sans

Vær ikke besat af at få dine børn til at blive som 'du vil have dem til at være'. Hver af dem, ligesom os selv , har sin egen personlighed som til enhver tid skal respekteres.

Lad dem få deres egne ideer og meninger, og lad dem vide, hvordan de kan støtte dem. Lad ikke barnet have et enkelt syn på tingene. Hvis de studerer et bestemt emne i skolen, opmuntre dem til at være kritiske at søge andre meninger og synspunkter.

Måne

Sørg for, at de har 'stemme og ideer', at de har deres egne meninger om alt, og at deres tankegang er kritisk og fleksibel, ikke et 'standardiseret' sind der lader sig bære væk i stedet for at forsvare sig selv.

Jeg kender kun én frihed, og det er sindets frihed

Antonie de Saint-Exupéry

Billeder med tilladelse fra Lita burke og Katy hare