Kunstterapi for børn: 5 øvelser

Kunstterapi for børn: 5 øvelser

Børn er store opdagelsesrejsende og dag efter dag udtrykker de ønsket om at vide og opdage. De undrer sig over alt omkring dem og gør deres liv til en magisk verden, hvor opdagelsen hersker. På grund af disse karakteristika er kunstterapi for børn det er et fremragende værktøj.

Børns nysgerrighed udgør potentialet i deres kreativitet . De har en enorm evne til at komme med nye ideer, afspejlet i spilene og deres spørgsmål. Og fantasi er en skat, en vigtig ressource, der hjælper dem med at have det sjovt på den bedste måde.



Godt, børns kreativitet kan udforskes på flere måder. En af disse er kunst . Gennem kunstterapi for børn du kan:



  • Lære
  • At udforske
  • Stimulere fornemmelser og opfattelser
  • Motivarsi
  • Opdag ressourcer til håndtering af vanskelige situationer
  • Forbedre opmærksomhed, motoriske færdigheder og visuospatiale færdigheder

Nogle gange tror vi også, at børn ikke har nogen problemer, men de har det ikke. De har så godt som frygt og bekymringer. Forskellen er, at de beviser dem på en anden måde.

Kunstterapiøvelser er en glimrende mulighed for at hjælpe dem med at finde vej s at udtrykke og løse deres bekymringer .



Nedenfor viser vi dig 5 interessante kunstterapiøvelser for børn, der styrker deres kreative verden og letter udtrykket for, hvad der bekymrer dem mest.

'Fantasien er den blyant, som barnet tegner sine bedste eventyr med.'

-Anonym-



hvem elsker dig, får dig ikke til at græde

Farvede hænder

Kunstterapi øvelser for børn

Mandalas magi

jeg mandala de er hellige cirkler fra orientalske kulturer , i dag til stede over hele verden. De kan bruges på forskellige måder med børn:

  • Farvelægning mandala. Børn kan dekorere eller farve allerede tegnede mandalaer. På denne måde fremmes en tilstand af ro og afslapning.
  • Opret og dekorer mandalaer . Når de er i stand til at lave mere præcise designs, kan de komme med nye mandalaer og derefter dekorere dem. Ud over at slappe af vækker de kreativitet.
  • Mandala og opmærksomhed . Terapeuten opfordrer børnene til at være opmærksomme på den kreative proces. For at gøre dette skal du bruge elementer, der favoriserer denne betingelse, såsom musik.

Mandalas magi er at lette barnets forbindelse til sig selv , med sine dybeste tanker og følelser.

Gennem mandalaer kan børn udtrykke, hvordan de har det, og øge kreative og visuomotoriske færdigheder. Terapeuten kan analysere barnets tanker og følelser gennem det, han projicerer i dem.

Maling mandalaer er en kunstterapi øvelse for børn, der fremmer afslapning og ro.

hvordan det føles at være død

Plastik

Plastiske kunstøvelser er vidunderlige. TIL Gennem elementer som fotografering eller tegning skaber børn deres kunstværk og udforsker forskellige fornemmelser og opfattelser.

Idéerne er forskellige. Her er nogle af dem:

  • Fotografering . Barnet kender sig selv gennem billeder af sig selv og sin verden. Senere reflekterer han over valget af fotografier om forholdet til sine egne konflikter.
  • Maleri. Barnet formår at vise en del af sin indre verden. Maleri kan også bruges sammen med de små til at stimulere deres sanser. For eksempel kan du male med dine hænder.
  • Udskæringer . Ved at oprette en collage børn stimulerer sindet til at hælde i det, hvad de føler og tænker.
  • Skulptur . Opret genstande med ler eller støbbare materialer. Kroppen kan også bruges til at udtrykke tanker, situationer og visse følelser.

Alle disse øvelser favoriserer flugten fra problemet og vedtagelsen af ​​et nyt perspektiv .

Terapeuten kan også foreslå børnene at udføre arbejdet igen som en repræsentation af forandring. På denne måde får problemerne ny form og vil være i stand til at søge nye veje.

du arbejder for at leve du lever ikke for at arbejde

'I en alder af fire malede jeg som Raphael, så det tog mig et helt liv at lære at male som et barn.'

-Pablo Picasso-

Skriveverdenen

Afhængig af alderen er det muligt at bruge skrivning blandt kunstterapiøvelserne for børn.

En mulig øvelse ville være at lave en beskrivelse af sig selv, som derefter analyseres sammen med hvorfor af hvert aspekt, samt hvad man gerne vil forbedre eller ej.

En anden øvelse er at skrive historier. Således opfinder børnene en historie med opmærksomhed på hver karakter, det sted, hvor den udvikles, og scenen. Derudover reflekteres det sammen for at forstå historien og bede barnet om at forbinde karaktererne med de mennesker, han kender, og det samme med historiens steder og handlinger. Dette giver information om, hvad der sker med barnet, og løsninger til at orientere det.

Skrivning favoriserer Advarsel forbedrer kreativiteten og gør det muligt for børn at slippe af med problemer, vejledt af terapeuten.

når en mand er bange for at begå

'Skrivning er stemningens maleri.'

-Voltaire-

Skrivning

Bevægelse

Gennem bevægelse opnår børn en integration af de følelsesmæssige, kognitive og fysiske aspekter. Dette giver dem mulighed for at forbedre rumlig orientering, styrke kreativitet, frigive endorfiner og udtrykke følelser og ideer.

  • Teater . Børn kan vise, hvad der sker med dem gennem repræsentation.
  • At danse . Dans har utrolig terapeutisk kraft, fordi det hjælper med at kanalisere følelser, få forbindelse med sig selv og blive opmærksom på ens krop i rummet.

Musikkens kraft

Musik er et element, der er i stand til at forbinde med de dybeste følelser . Det kan bruges på mange måder til at lave forskellige kunstterapiøvelser til børn. Blandt disse finder vi:

  • Musik og refleksion . Med denne øvelse udforsker barnet sig selv i et reflekterende rum foretrukket af musik. Derefter fortsætter han med en analyse af, hvad der skete, så han integrerer sine oplevelser på et fysisk, følelsesmæssigt og kognitivt niveau.
  • Sammensætning . Barnet bruger sin fantasi til at komponere en sang, hvor det, han tænker og føler, reflekteres og derefter synger og kommenterer den. I en del af sessionen kan hændelsen analyseres for at lette læring af den lille. Du kan også omforme sangen som et symbol på konfliktløsning.
  • Synger . Gennem sang kan børn udtrykke deres følelser på en sjov måde. For eksempel kan de finde den sang, de mest identificerer sig med, og udforske, hvad der sker med dem under sangsessionen gennem arbejde med terapeuten og gruppen.
  • Musikinstrumenter . Børn udforsker musikinstrumenter og komponerer og udtrykker, hvad der sker gennem musik.

Musik fremmer løsningen af ​​følelsesmæssige problemer, styrker kreativiteten og øger socialiseringen. Derudover forbedrer det opmærksomhed, hukommelse og hjælper med at strukturere sprog. Et uovertruffen terapeutisk værktøj.

Musik er et moralsk lys. Det giver en sjæl til vores hjerter, vinger til tanker, en udvikling til fantasien. Det er et digt til tristhed, munterhed, liv, alt. '

-Plato-

Børn danser

Fordele ved kunstterapi til børn

Som vi har set, giver kunstterapi mange fordele. Nogle af dem er:

  • Øg kreativiteten.
  • Det tillader udtryk for tanker og følelser.
  • Det favoriserer integrationen af ​​psykologiske, fysiske og sociale aspekter.
  • Det forbedrer udøvende funktioner såsom opmærksomhed, hukommelse , rumlig orientering.
  • Forbedre dit sprog.
  • Det fremmer selvkendskab.
  • Hjælper med at arbejde i et team.
  • Genererer selvtillid og følelsen af ​​at blive hørt.
  • Det favoriserer udforskning.
  • Forøg selvtilliden.
  • Fremme kommunikation.
  • Hjælp med at træffe beslutninger.
  • Hjælper med at håndtere problemer.
  • Forbedre motoriske færdigheder.

Kunstterapi er et nyttigt redskab til at fremme børns trivsel. En metode uden sidestykke, der giver dem mulighed for at lære at udtrykke, løse og håndtere problemer på en sjov måde.

'Når et barn viser dig et stykke papir fuld af klatter, viser han dig en del af sin verden, af sig selv'.

-Evi Crotti-

Maleri som terapi

Maleri som terapi

Folk, der begynder at male i terapi, er normalt genert og reserverede og har svært ved at kommunikere med familiemiljøet